一项最新的全球调研结果显示，虽然已有越来越多的医生及ADHD患儿的家长意识到，社会功能和情感技能的培养对ADHD孩子未来的成长至关重要，但目前仍有大约40%的ADHD患儿在治疗中没有得到顾及其未来社会功能和情感发展问题的优化治疗方案。



这项名为“儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）360度调研”的调查是由礼来公司联合世界精神卫生联盟（WFMH）在全球范围内合作开展的，其目的是了解医生和家长对ADHD核心症状外其他重要影响的重视和治疗程度。



患有ADHD的孩子除了核心症状，如过度活跃或冲动行为和注意力缺陷外，通常还会有自卑感、情感和社交障碍等社会功能和情感发展方面的问题，如在学校里经常受到挫折，不能更好地参与社交活动等。



在此项调查中，患儿父母反映孩子在很多社会功能和情感场合碰到过如基本生活技能，自控能力和建立自尊的障碍。参与这次调 研活动的加拿大专家MARGARETWEISS博士表示：“我们在儿童期培养出的社会功能和情感技能，如与其他孩子建立关系或者学会控制情绪，能够让我们终生受用。”



调研结果显示，尽管医生和患儿父母都意识到ADHD对孩子的社会和情感发展有影响，但医生和父母在影响程度方面的认识却存在很大差异。并且父母低估了ADHD的影响。此外，父母和医生都认为患有ADHD的孩子会在很多社会和情感场合碰到障碍，90%的医生认为患有ADHD的孩子在“挖掘他们充分的潜能”方面比其他孩子更有困难，而只有77%的患儿家长认同医生的观点。



首都医科大学附属北京安定医院副院长、儿童精神科主任郑毅教授说：“这个调研非常有价值，因为它显示患儿家长和医生在对ADHD疾病的影响方面存在认知差异。因此，患儿父母和医生之间应该有更多更好的互动和沟通。父母和医生都需要意识到患儿生活中被ADHD影响较大的方面，以保证他们获得的治疗方案是一个全面兼顾的最优化的方案，不仅能解决ADHD的核心症状和患儿在学校的成绩表现等情况，还应该关注他们的社会和情感发展方面的问题。” 李燕